河南省示范性高中  河南省魯山縣第一高級中學歡迎您!   設為首頁        加入收藏       聯系我們
當前位置:首頁>新聞資訊>教育新聞

高中生“精神顏值”還需提高

發布人:魯山縣一高    發布時間:2018-05-16    瀏覽:2326次

近日,中國青少年研究中心四國高中生比較研究課題組發布了《中美日韓四國高中生心理健康狀況比較研究報告》。該報告指出,我國高中生在學習壓力、社交適應、家庭文化、網絡沖擊等多重因素的挑戰下,難以做出客觀的自我評價和價值認同。由此而形成的不良情緒和錯誤認知,會嚴重干擾其正常的學習生活。

其實,中美日韓的學生,都面臨著較大的精神壓力。其中,學業成績又是根本的壓力來源。報告指出,我國高中生的精神壓力為四國中最小的。究其原因,這與教育部多次聯合相關部門持續致力于“減負”探索,并大力發展高等教育和職業教育有關。前段時間,國家積極整治校外培訓機構及教育市場,打擊不法分子和投機主義者,凈化教育環境,引導良性競爭。同時,加強家校聯合,建立健全彼此的信任渠道。可以想見,學校、社會與家庭的人才觀念改變了,孩子學業深造、就業選擇的出路變寬了,精神壓力就會明顯下降。

但我們還應看到,我國高中生們的“精神顏值”還需改善。尤為突出的是,他們對自我價值的認同度,低于國外的同齡人。具體來說,自我的情緒管理、意志磨煉、潛能激發等,表現得都不盡如人意。這一現狀,其實對學校管理的改良提供了可資參考之處,比如增加心理健康類的校本活動,開設心理“發泄室”、電影觀摩課、專業咨詢輔導等;還可以嘗試“游學”“研學”等新興的教學形式與多元評價,高中生在“做中學”,可以有效挖掘自身潛力、鍛煉意志,加強對自我的悅納,提振信心。

這就要求學校注意相關人才的補充、引進,重視心理課程的獨特地位。另外,學校管理還有一個改善空間,即強化體育建設。現代個體心理學研究發現,青年的精神滋養不僅與心理領域有關,也和身體密切相連。從我國的教育歷史看,也驗證了這句話。當孩子身體強健、熱愛運動,起居飲食很有節律,那么其天性也就往往被喚醒、被激活。所以,增加陽光體育的課時比重,添設各類器材和活動場所,改變評價方式等,均能起到事半功倍的效果。

就家長來說,如何擺正事業與教育的位置,可能是提升孩子幸福感的最大前提。如果篤信“最好的教育是陪伴”,堅持“下班的路就是回家的路”等基本的家教信條,孩子就能在最困難、最煩惱的時候,找到寶貴的精神依靠,也許人生的命運就此改寫;家長積極與學校溝通,捕捉自己孩子的閃光點,糾正孩子的心理偏見,預判潛藏的精神隱患,是改善和融洽親子關系,乃至家校關系、師生關系的不二法門。當然,最重要的,還是家庭的文化氛圍和價值取向,會給孩子一生的精神營養。通過學習《傅雷家書》《顏氏家訓》等,家長們都能找到極具操作性的現實路徑。這可以說,既是為家庭的未來幸福而投資,也是為孩子的健康心理而儲能。

當然,社會大環境對高中生也有不可忽視的影響。一方面,其對知識的尊重,對人才的愛護,對青年的扶持和寬容,有助于減輕中學生社交焦慮,端正人生觀;另一方面,其對契約的恪守,對自由的守護,對真理的探索,又是幫助中學生堅定信念、鼓舞勇氣的有力推手。一個風清氣正、互助互利的現代社會,本身就是一個大學校,它將讓學生體會到生活、職業、發展的幸福,并最終實現人生的幸福。

由此可見,想要高中生獲得健康心理、強大意志等令人艷羨的“精神顏值”,就得幫助他們獲得人生的“幸福感”。這需要包括學校、家庭在內的整個社會,勠力同心,持久地共同建設。

                                                                                                                                                  來源:人民網

国语精品自产拍在线观看